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香港邮寄验血被骗了_《我的启蒙老师》短文通过回忆 ,赞扬了 。我的启蒙老师

2023-02-02 本文已影响 338人  未知

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《我的启蒙老师》短文通过回忆 ,赞扬了 。

老师是辛勤的园丁,是知识道路上的启明星,是点燃自己照亮别人的蜡烛。六年的小学生活,我遇到了不少老师。每每想起老师,我都怀着深深的感激之情感谢老师,感谢我的启蒙老师们,感谢我生命中的那一盏盏“启明星”。

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而最令我难忘的是我二年级的语文老师,她长着一头黑发,衣着并不光彩夺目,却总是端庄大方。那双微微内陷的大眼睛,让你能够看出她为学生的操劳。

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初次和我生命中的“启明星”相遇是在升入二年级的第一天。那天是开学第一天,同学们都是被父母送到教室,我却要独自孤零零的走进教室,毕竟父母为这个家付出太多了,整天都早出晚归的。正想着要走进教室,这时看见一位老师迎面走来,她面带微笑把我领进了教室。自此,我便与这位老师结下了不解之缘。

听了老师的第一节课,我就深深的爱上了语文。她讲课十分生动,同学们听得津津有味,语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识对我们而言陌生的“面孔。”

慢慢的,班里的成绩是越来越好,老师也激励我们,不要骄傲,要继续努力。听到这里,同学们都充满了干劲,恨不得立刻再登上新的台阶。而老师也让我明白了一个终身受益的道理:你无法控制生命的长度,但可以掌握生命的宽度。珍惜时间,努力向上,你一定会成功。

时间飞快的流去,老师的音容相貌我却无法忘怀。舒老师您还好吗?(文章阅

我的启蒙老师100字

我的启蒙老师

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每个人都有自己的启蒙老师,你们知道我的启蒙老师是谁吗?是——王老师。自从一年级三班起,她都无微不至的关心我。爱护我。她为我们付出了巨大的贡献。记得有抄一次,快要上课了,我还在操场上玩,直到上课铃响了,我才跑回教室,在跑的过程中,我不幸摔到了,这节课正好是语文课,王老师刚从楼上下来,看见我摔倒在地上。马上过去,问我:“没事吧,以后要小心点。”说完,王老师把我扶进了教室……王老师,您对我的无微不至的照顾,直到现在都令我难忘。时光如流水,马上我就快升二年了。我要对您说一声:“老zd师,谢谢您。”

我的启蒙老师 开头和结尾

开头:

随着时间的流逝,我的知识在不断的丰富,但我都无法忘记我的启蒙老师。

鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣,脸圆圆的,那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

有许多老师教过我,可启蒙我的老师是现在教我语文的王慧娟王老师。

时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束.我已经是初中一年级的学生了。回顾往事,我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。

人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。

这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师。在我的印象中,她并不是一位特别优秀的老师,和普通老师一样,她非常关心她的学生,她无时无刻不在默默无私的奉献着。

结尾:

鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣,脸圆圆的,那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识,还对我的品行进行教导,使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人,更使我感受到慈母的爱和严师的情。

谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!!!

王老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师,我感到十分幸福。

她不但使我们学到了很多科学文化知识,而且使我们懂得了做人的许多道理,从她身上学到了很多优秀品质。

啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点……

虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深,但是没有她就没有我的今天。

老师,一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!

的启蒙老师

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我记得我上小学的时候好象写过这个题目的作文,当时自己并没什么真正的体会.可是最近我却时常想起我的启蒙老师--徐文芝!

她是一个十分严厉的老师,我很清楚的记得,我们班上那时没有不挨批的,即使我当时是班级的中队长也没例外,但有一点我很欣慰,我挨批的次数是最少的.她是一个十分刚强的人,一个人供家里五个孩子读书,其中四个都考上了大学,这在当时我们的村子是不曾有过的.那时我们经常去她家帮她做些农活,而每次干活的时候我几乎都是领班的,这对我以后的初中,高中乃至大学都有着很深的影响.老实说,因为当时小,也不懂得什么人情世故,对她只是一种惧怕,有时候甚至盼望早点上中学,能早点脱离这个”苦海”.后来这个愿望终于实现了,我上了初中,高中,大学,参加了工作.

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现在回想起来,教过我的这些老师中,只有她对我的影响最大,我初中的成绩,高中的辉煌,大学的出色表现都是受她的熏陶和影响的结果.在我心里有一件事情一直另我惴惴不安:那是我上高中时,十一放假回家正赶上秋收,我在村里遇到了她,答应帮她去秋收,可是后来她过来找我的时候我竟然推脱没去!真不知道当时自己是怎么想!也不知道老师回怎么看我.现在一想到此事心里就十分懊悔,很想哭.在这里我想真心的对您说,”老师,您能原谅我吗?”.

自从我上了大学之后她就搬家到沈阳了,我再也没见到过她.也不知道她现在怎么样了,身体好不好?是不是两鬓已斑白了?真的好怀念过去的点点滴滴,希望有时间能到沈阳去看看她.

教师节又快到了,衷心祝福她:幸福安康!真诚的向她说声:谢谢您!

我的启蒙老师阅读答案

李致远先生是我文学上的启蒙老师。1935年的汉口之夏,我读完了小学最后一个学期。考试结束,学校特意为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。欢送会设在校舍底层一间乒乓球室里,桌上整整齐齐摆满了糕点、瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常的安静。这一天,全班44个同学之间都谦让有礼,连说话的声音都是低低的。是的,对所有被欢送的小学毕业生来说,这是一个庄严的时刻,谁都珍惜这依依临别的茶话会。我是从另一个大城市转学到这个学校的,而且也只读了半年就毕业了,担任语文课的李先生就是级任老师。说实话,我当小学生的作文成绩一直是很差劲的,不过这并不影响我对文学的爱好。开始我随同可爱的木偶皮诺乔经历了种种奇遇,旋即又钻进《水浒》、《三国》和《西游记》所描写的迷人的世界里。到了李先生的课堂上,我不胜奇怪。从第一堂作文课直到期终的毕业考试,仿佛一次又一次的奇遇。我的作文忽然变得优秀起来,几乎每一篇都名列第一。有几次,李先生在课堂上当众朗读我的作文,时或即席讲述一番,详细分析为什么要加以赞扬的原因,这时他瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文,即使一个错误标点符号,在他深度的近视眼下也决不会放过,他于是稍稍停顿片刻,向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求,也有热烈的期望,他无声的话比说出来的要多得多。末了总是一阵咳嗽,朗读也到此终止了。这实在使我又感动又难过。在李先生的教诲和鼓舞下,就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了,我从沉思中抬起头来。简单的欢送仪式举行过后,李先生侧身站在桌旁。还没有开口,他用手帕掩住嘴咳嗽了一会,随后以他锐利的眼光扫视全场。我想,只有一颗真正火热的心,才能隔着厚厚的镜片闪射那炽热的光芒。1.“启蒙”的意思是()A.普及新知识,使人们摆脱愚昧和迷信。B.使初学的人得到基本的、入门的知识。C.通过宣传教育,使后进的人们得到教育。2.文中画“_______”句子的意思是()A.《水浒》、《三国》和《西游记》等书非常迷人。B.可爱的木偶皮诺乔的种种奇遇很吸引人。C.我阅读了童话《木偶奇遇记》对文学产生了兴趣。3.“无声的话比说出来的要多得多”的意思是()A.李老师用眼光表现的深情厚望比说出的更多,更使人感动。B.李老师因咳嗽不能说出很多话,只好稍稍停片刻。C.李老师口头说的较少,而把对学生的爱埋在心底。D.李老师因兴奋说不出许多话,只是用眼光表示。4.这篇文章记叙的事情,发生的时间是_________,地点在_________。通过回忆“我”小学毕业欢送会上的情景,颂扬我的启蒙老师李致远的__________________优良品质。5.关于安静,作者作了具体描写,请用“___”在原文中标出有关语句;作者还说明了“安静”的原因。请用“”在原文中标出相关语句。__________________________________________________补充:1.“启蒙”的意思是(B)A.普及新知识,使人们摆脱愚昧和迷信。B.使初学的人得到基本的、入门的知识。C.通过宣传教育,使后进的人们得到教育。2.文中画“_______”句子的意思是(C)A.《水浒》、《三国》和《西游记》等书非常迷人。B.可爱的木偶皮诺乔的种种奇遇很吸引人。C.我阅读了童话《木偶奇遇记》对文学产生了兴趣。3.“无声的话比说出来的要多得多”的意思是(A)A.李老师用眼光表现的深情厚望比说出的更多,更使人感动。B.李老师因咳嗽不能说出很多话,只好稍稍停片刻。C.李老师口头说的较少,而把对学生的爱埋在心底。D.李老师因兴奋说不出许多话,只是用眼光表示。4.这篇文章记叙的事情,发生的时间是1935年,地点在汉口。通过回忆“我”小学毕业欢送会上的情景,颂扬我的启蒙老师李致远的爱护学生、耐心教育学生优良品质。5.关于安静,作者作了具体描写,请用“___”在原文中标出有关语句;作者还说明了“安静”的原因。请用“”在原文中标出相关语句。屋子里异乎寻常的安静。这一天,全班44个同学之间都谦让有礼,连说话的声音都是低低的。对所有被欢送的小学毕业生来说,这是一个庄严的时刻,谁都珍惜这依依临别的茶话会。6.文章开头一句在文章中作用是总领全文中心句。那闪闪发光的视线里既有严格的要求,也有热烈的期望,他无声的话比说出来的要多得多。

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